人工智能會讓大學消亡嗎？人工智能會讓一些專業教育消失嗎？人工智能會替代大學的老師嗎？在談到人工智能給大學帶來的機遇和挑戰時，這是上海交通大學校長、中國科學院院士丁奎嶺被問到最多的三個問題。在2024世界人工智能大會人工智能與教育論壇上，他對這三個問題給出解答，觀點明確：AI越無處不在，就越需要HI（Human Intelligence，即人類的智能）來進行互補。

“現在大家都有一個共識，人工智能會推動大學人才培養的變革，這是毫無疑問的。優秀的人才，也會推動人工智能更高質量地發展。所以我認為誰能夠把AI和HI結合好，誰就更有可能成為下一個世界高等教育和人才的中心。”丁奎嶺說，將教育史和科技史結合來看，有一點是延續不變的——人才培養是大學唯一不可替代的功能。

圖說：上海交通大學校長、中科院院士丁奎嶺認為，優秀的人才也會推動人工智能更高質量地發展 采訪對象供圖（下同）

有人擔心，人工智能會讓一些專業教育消失。丁奎嶺認為，在當前乃至未來很長一段時間，人工智能并非無所不能。AI更擅長于解決有規則可依、工作量巨大的問題，但是還不太擅長解決高度抽象、需要“靈光一現”方能解決的問題。“以數學為例，人工智能讓復雜的計算不再困難，但新數學概念的抽象、數學定理的發現依然靠人；以法律為例，人工智能讓繁瑣的文書和條例的檢索工作不再困難，但公平正義、是非善惡的價值判斷依然靠人；以文學創作為例，人工智能讓中規中矩的完稿不再困難，但文以載道的‘道’，歌以詠志的‘志’，詩以言情的‘情’依然靠人。”丁奎嶺說，越是AI無處不在的時代，越需要HI來互補，越要關注“人之所以為人”的價值。HI和AI攜手，方能讓專業教育從繁雜的通用知識中解脫出來，更關注其核心競爭力。

有人提出，人工智能將會替代老師的作用，丁奎嶺認為，這種說法還為時過早，更多的是通過AI加HI來提升教學體驗和教育增值。AI的持續演進，將支持更個性化的學習方式。大學是研究高深學問的地方，許多知識本身是動態的、多樣的，長期從事該領域前沿研究的老師，往往能夠給出令人信服的答案，帶領學生來共同探索，因此需要提升人工智能在面對動態未知問題時準確輸出的能力，避免給出似是而非的答案。

“在高等教育的場景下，我們希望打造這樣的人機關系，人工智能可以陪伴人學習，可以與人合作學習，但不能替代學習，要實現可控。”丁奎嶺說。